México se rezaga en educación: PISA confirma las peores calificaciones en matemáticas, ciencias y lectura en más de una década
* México ocupó el lugar 37 de 38 países de la OCDE en ciencias y comprensión lectora
Juan José Perdomo R.
Los estudiantes de 15 años obtienen 388 puntos en matemáticas (siete menos que en 2022) y 408 en lectura; el país queda penúltimo entre los miembros de la OCDE en ciencias y comprensión lectora, con más de cuatro de cada diez alumnos por debajo del nivel básico
La prueba PISA 2025, cuyos resultados publicó este martes la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), volvió a evidenciar el profundo rezago educativo de México. Los alumnos mexicanos de 15 años registraron 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias, todos muy por debajo de los promedios de la organización (463, 461 y 482, respectivamente).
El descenso más preocupante ocurrió en matemáticas: siete puntos menos que en 2022 y la puntuación más baja desde 2006. Solo el 30 % de los estudiantes alcanzó el nivel mínimo de competencia (Nivel 2), frente al 65 % del promedio de la OCDE. En lectura y ciencias la mitad de los alumnos no superó ese umbral básico. En total, el 41.8 % de los evaluados quedó por debajo del Nivel 2 en las tres áreas principales.
México ocupó el lugar 37 de 38 países de la OCDE en ciencias y comprensión lectora, y se ubicó entre los peores en matemáticas. Apenas el 0.5 % de los estudiantes llegó a los niveles más altos de desempeño (5 o 6) en al menos una materia, contra el 11.9 % del promedio de la organización. En ciencias, solo el 0.2 % alcanzó ese nivel de excelencia.
El informe PISA 2025 Results (Volume I): Future-Ready Students muestra que el deterioro no es solo postpandemia. En lectura, México acumula cinco descensos consecutivos desde 2009 (cuando obtuvo 425 puntos). En matemáticas el retroceso respecto a su mejor marca histórica (419 puntos en 2009) es de 31 puntos. Aunque en ciencias hubo un leve aumento de cuatro puntos respecto a 2022, el resultado sigue 68 puntos por debajo del promedio de la OCDE.
En el contexto latinoamericano, México quedó por debajo de Chile y Uruguay en las tres áreas principales. La prueba también midió por primera vez la resolución de problemas computacionales, donde el país obtuvo 453 puntos frente a los 500 del promedio de la OCDE.
Estos resultados reflejan un rezago estructural que limita la capacidad de los jóvenes para aplicar conocimientos en situaciones reales.
Expertos y organismos como el IMCO advierten que, de no corregirse la tendencia con políticas que fortalezcan la formación docente, la equidad y el aprendizaje efectivo, México seguirá perdiendo terreno en la preparación de las nuevas generaciones para los desafíos del siglo XXI.